miércoles, 17 de febrero de 2016

TRABAJAMOS EL PROYECTO DE BALONCESTO CON CÓDIGOS QR

Los alumnos de 5º de primaria, trabajamos el proyecto del baloncesto a través de estructuras cooperativas básicas, como " lápices al centro". Estructurados los equipos con cuatro componentes, se le asigna una tarea a resolver, que consta de cuatro cuestiones sobre el deporte del baloncesto. Cada componente lee en voz alta su pregunta al resto del grupo, poniéndose a dialogar sobre la respuesta a elaborar, pasándose mientras tanto un balón entre ellos. Cuando se llega a un acuerdo, cada uno coge su tablet y escribe la respuesta en el documento creado con la aplicación S-Note. Así todos los restantes en cada grupo, leen su pregunta y pasan a dialogar sobre la respuesta  a consensuar, hasta escribir todas las respuestas en el documento S-Note que ha sido creado por cada uno.
Cómo método de autoevaluación, uno detrás de otro, de forma consecutiva en cada equipo, irán botando un balón, un recorrido ida y vuelta, llegando al lugar de los códigos QR y los leerán con su tablet para asegurarse que las respuestas son las correctas.
Batería de preguntas:
1.- ¿Cuántos componentes forman un equipo de campo en baloncesto? ¿ Cómo se llaman cada uno de los puestos?
Código QR nº 1

2.- ¿Cuánto es el tiempo de posesión que tiene un equipo en juego?
Código nº2
3.- ¿ De cuántos periodos consta un partido de baloncesto? ¿Cuánto tiempo es cada uno de ellos?
Código nº3
4.- ¿ De qué formas  podemos meter canastas o puntos en baloncesto?
Código nº4

Aquí os dejamos las fotos del conjunto  de la sesión realizada en educación física.

CÓDIGOS QR EN BALONCESTO 5º on PhotoPeach

martes, 16 de febrero de 2016

ESTUDIANDO CÓDIGOS QR

Estudiando el "Juego de la Oca" mediante códigos QR y organización en grupos.
Primero hicimos nuestros códigos QR (como tarjeta de identificación). La profe los dispuso desordenados por clase; tuvimos que ir escaneándolos para saber de quiénes eran, para luego colocarlos al lado de cada grupo. 
Al mismo tiempo, por el pasillo y escaleras tuvimos que ir descifrando otros códigos que explicaban las casillas "especiales" del Juego de la Oca.

miércoles, 10 de febrero de 2016

BATERÍA DE PREGUNTAS

Puesto que pretendemos "jugar" mezclando el Camino de Santiago, el Juego de la Oca y el Trivial, nuestro segundo paso ha sido ver distintos tipos de preguntas y contestarlas en el grupo.



Así hemos trabajado:
video